伟德国际1946源于英国生态科學專業課程介紹
生态經濟學
Ecological Economics
課程編号：03600465x
适用專業：生态學、環境科學
總學時數：32
總學分：2
課程類型：限選課
先修課程：生态學、農業生态學、環境學、經濟學
大綱主撰人：劉志華
内容簡介
生态經濟學是一門研究和解決生态經濟問題、探究生态經濟系統運行規律的經濟科學，旨在實現經濟生态化、生态經濟化和生态系統與經濟系統之間的協調發展并使生态經濟效益最大化。課程在闡述該學科的發展曆史、研究對象、分析方法後，以生态經濟系統、生态經濟産業、生态經濟消費、生态經濟價值和生态經濟制度5個基本範疇為框架，構建了由系統篇、産業篇、消費篇、價值篇和制度篇五大篇章組成的全新體系，使得生态經濟學具有了更加嚴密的内在邏輯。在深入系統的理論分析的基礎上，總結歸納出了生态經濟協調發展規律、生态産業鍊規律、生态需求遞增規律和生态價值增值規律等生态經濟學基本規律，使得生态經濟學研究從個别的理論層面上升到一般的規律層面。通過本課程的學習，學生能夠理順生态經濟系統中資源、環境、人口等要素之間的邏輯關系，并能夠運用生态經濟理論分析生态經濟問題的産生原因和解決對策。
教學大綱
課堂講授部分
（一） 各章節要點及授課時數
第一章 引論 2學時
通過本章學習主要了解生态經濟學産生與發展的脈絡，熟悉現代生态經濟學的主要流派及其觀點，掌握生态經濟學的性質，掌握生态經濟學的概念，能夠結合我國生态經濟的情況分析加強生态經濟學研究的意義。
第一節 中國生态經濟學的發展與展望
第二節 生态經濟學的研究對象和特點
第三節 生态經濟學的分析方法
第四節 生态經濟學的範疇和規律
第二章 生态經濟系統理論 2學時
本章先簡要介紹系統論的一般理論，再從分析生态系統、經濟系統入手，闡述生态系統和經濟系統各自的概念、結構及特性，并比較它們的異同點。主要掌握生态經濟系統及其特性、類型、基本矛盾、結構及亞系統的關系。
第一節 系統論
第二節 生态系統分析
第三節 經濟系統分析
第四節 生态經濟系統分析
第五節 生态經濟協調發展規律
第三章 生态經濟功能理論 4學時
通過本章的學習，學習生态經濟系統及亞系統的四大功能原理，在此基礎上重點闡述了四大運行方式之間的關系。重點掌握四大功能之間的關系。
第一節 物質流分析
第二節 能量流分析
第三節 信息流分析
第四節 價值流分析
第五節 物質流、能量流、信息流、價值流的關系
第四章 生态産業理論 2學時
本章主要從生态學、系統理論和交易費用理論方面剖析生态産業，同時利用投入産出經濟學理論對生态産業進行關聯分析。重點掌握生态産業之間的關聯。
第一節 生态産業概述
第二節 生态産業的理論分析
第三節 生态産業關聯分析
第五章 生态農業理論 2學時
本章主要闡述廣義的生态農業，是包括生态種植業、生态林業、生态牧業、生态漁業等生态大農業。重點掌握生态農業的主要理論和農業生态經濟系統優化設計的基本原則。
第一節 生态農業
第二節 生态林業
第三節 生态畜牧業
第四節 生态漁業
第六章 生态工業理論 2學時
本章主要闡述理論界和實踐界探讨的各種有效的減少環境污染的途徑，如推行過程管理的清潔生産，推進生态工業，廣泛建立企業間共生關系的生态工業園區，發展循環經濟等。重點掌握清潔生産的原理及生态工業園區構建的思想與實施。
第一節 生态工業概述
第二節 清潔生産
第三節 生态工業園區
第七章 生态服務業理論 2學時
本章按照生态和諧的觀點，發展生态服務業是蓬勃發展的現代服務業的必定發展方向，刍議了生态物流和生态旅遊。重點掌握生态物流與生态旅遊建設中的思路與實施方法。
第一節 生态物流
第二節 生态旅遊
第八章 生态消費理論 4學時
本章主要介紹生态消費理論的四個方面，生态産品本身即消費者的生态需要，生态需求遞增規律及其收入—消費曲線，生态消費行為模式以及存在生态約束條件下的消費者效用最大化選擇。重點掌握生态消費行為模式。
第一節 生态産品與生态需要
第二節 生态需求遞增規律
第三節 生态消費行為模式
第四節 生态約束下的消費最優化選擇
第九章 生态經濟市場理論 2學時
本章着重從市場角度讨論生态産品，包括生态産品的定價、生态市場的規範、生态産品的标準化問題等。重點掌握生态産品的标準化建設。
第一節 生态産品的定價理論
第二節 生态産品的市場規範
第三節 生态産品的标準化建設
第十章 生态經濟價值理論 4學時
本章在對生态價值的理論基礎進行闡述後，對生态價值的評估方法進行了綜述，進而着重就生态資本理論和生态補償理論兩個專題進行讨論。重點掌握生态補償理論的應用。
第一節 生态價值的理論基礎
第二節 生态價值的評估方法
第三節 生态資本理論
第四節 生态補償理論
第十一章 生态經濟核算理論 4學時
本章闡述了生态經濟效益理論後，重點介紹了綠色國民收入理論和生态足迹理論兩個專題。重點掌握生态足迹核酸理論的方法及應用。
第一節 生态經濟效益理論
第二節 綠色國民經濟核算理論
第三節 生态足迹核算理論
第十二章 生态經濟制度理論 2學時
本章首先追溯生态問題本身的三大制度根源，進而闡述生态經濟的制度内涵與目标取向，剖析政府幹預、市場機制與社會機制三足鼎立的制度結構安排；最後介紹生态經濟中的三大主體—政府、企業和公衆在生态經濟中的各自功能。重點掌握生态經濟制度的功能定位。
第一節 生态問題的制度根源
第二節 生态經濟制度結構
第三節 生态經濟主體功能定位
（二）教材及主要參考書
1．教材：無。
2．主要參考書：
《生态經濟學》，陳德昌主編，上海科學技術文獻出版社，2003.9；
《生态經濟學：原理與應用》，Herman E. Daly, Joshua Farley著；徐中民等譯校，黃河水利出版社，2007
《生态經濟學》，沈滿洪主編，北京：中國環境科學出版社，2008
《生态經濟學》，黃玉源，鐘曉青主編，中國水利水電出版社，2009.5
教學大綱說明
一、教學目的、課程性質及教學任務，與其他課程的關系，所需先修課程。
生态經濟學是研究生态、經濟、社會複合系統運動規律的科學，是生态學和經濟學融合而成、跨越自然科學與社會科學的一門新興交叉學科，是生态學專業的限選課程。
本課程的任務是為學生将來從事生态經濟宏觀管理、生态經濟研究、生态經濟教學以及其他相關工作奠定必要的理論、技術、方法等方面的基礎。通過生态經濟學的教學，使學生了解生态經濟思想的形成和發展過程，掌握生态經濟學的内涵、原理；掌握生态經濟價值與能值分析方法，掌握生态經濟系統的物質循環和能量流動規律和資源配置方法；掌握生态經濟的核算方法，了解生态經濟的相關政策；掌握生态經濟的産業途徑，消費方法和教育模式。
通過本課程的學習，使學生了解生态經濟是一種可持續發展的經濟，認識傳統的經濟增長方式的弊端，樹立科學的發展觀即人類與自然共赢的可持續發展觀念，為創建人與自然的和諧統一，為實現社會、經濟、生态可持續發展提供科學的理論基礎。所需先修課程為生态學、農業生态學、環境學、經濟學等。
二、教學要求及選編教材的依據。
教學上要求學生通過本課程的學習，掌握生态經濟學中的基本理論，熟悉生态經濟系統運行的基本規律，掌握生态經濟系統中資源、環境、人口等要素之間的邏輯關系，并能夠運用生态經濟理論分析生态經濟問題的産生原因和解決對策；明确生産是自然再生産和經濟再生産的統一，從而使學生在追求經濟目标時，能夠自覺地遵守自然規律，堅持走可持續發展的道路。
選擇最近經典的教學參考書籍作為基礎理論的依據，同時參考最新的生态環境問題及不斷建成的生态示範園區作為案例進行講解。
三、教學環節和教學方法。
教學方法主要是課堂講授和學生自我學習并講解相結合的方法，能夠在學習生态經濟學基本原理的基礎上将生态經濟原理與實際生态環境事件的處理相結合，實現學以緻用的教學目的。
四、改革思路和說明。
1.與實踐結合學習生态經濟學。
2.要以市場理論為指導。
3.要有科學的研究方法。
4.要有全局觀念。
5.要有發展的觀念。
6.要有矛盾統一的觀念。
7.要運用一些必要的分析方法和手段。
