伟德国际1946源于英国生态專業課程介紹
生态學研究方法
Scientific Method forEcological Research
課程編号：03600421j
适用專業：生态學
總學時數：32
總學分： 2
課程類型：專業基礎
先修課程：生态學
大綱主撰人：魯萍
内容簡介
生态學研究方法是生态學專業學生的專業基礎課。生态學研究方法是講述如何做好生态學研究的一門學科。本課程的作用是使學生掌握如何提出生态學的科學問題、如何針對具體的生态學問題設計實驗、如何進行實驗假說的驗證、如何分析生态學數據以及如何解釋生态學實驗結果，全面掌握研究生态學問題的基本研究方法。重點内容包括：生态學研究的基本步驟、生态學的基本規律和原則、生态學的野外調查研究方法、生态學實驗的特點和基本設計方法。
教學大綱
課堂講授部分
（一）分章節列出标題、各章節要點及授課時數
第一章 生态學研究的步驟 （6學時）
第一節 生态學研究的基本步驟
第二節 确定研究問題：概念與假設分析
第三節 制定研究計劃
※本章要點：理解與掌握生态學研究的五個基本步驟；了解如何提出生态學的科學問題，掌握假設的定義；了解如何科學合理地制定生态學的研究計劃。
第二章 生态學基本規律和原則 （6 學時）
第一節 生态學的10個基本規律
一、生态學是一門科學
二、生态學隻有按照進化論才可理解
三、“對物種有利”的現象不存在
四、基因和環境都很重要
五、理解複雜性需要模型
六、“講故事”是危險的
七、要有分層次的解釋
八、有機體具有很多限制
九、機會是重要的
十、在生态學家心目中的生态學邊界
第二節 生态學的7個基本原則
一、整體有序原則
二、相互依存和相互制約原則
三、循環再生原則
四、反饋平衡原則
五、系統内穩定原則
六、最小因子原則
七、環境資源有限性原則
※本章要點：理解和掌握生态學的10個基本規律，以及如何在解決生态學實際問題中進行應用；理解和掌握生态學的7個基本原則，了解其内涵和外延，準确應用于解決生态學問題。
第三章 生态學調查研究的基本方法 （4學時）
第一節 為什麼要調查
第二節 生态學調查的9種基本方法
※本章要點：了解生态學調查的必要性及其重要科學意義，了解生态學調查的基本方法及其應用。
第四章 植物調查研究方法 （3學時）
第一節 植物調查方法的基本知識
第二節 植物調查的12種研究方法
※本章要點：了解植物調查的基本參數和計算方法，掌握植物調查的研究方法，了解各種研究方法的特點、以及優缺點。
第五章 動物調查研究方法（3學時）
第一節 無脊椎動物調查研究方法
第二節 鳥類調查研究方法
第三節 魚類調查研究方法
※本章要點： 掌握不同動物類群的特點，以及其各自的調查研究方法，了解不同研究方法的具體方法和使用的工具，以及野外調查的基本技能。
第六章 生态學實驗設計與數據分析（6學時）
第一節 生态學實驗所要求的條件
第二節 生态學實驗的基本特點
第三節 生态學實驗的基本原則
第四節 控制實驗誤差的基本技術
第五節 常用的實驗設計方法
第六節 生态學數據統計分析的基本内容
※本章要點： 理解和掌握生态學實驗的條件、基本特點及其在實驗設計時所應遵循的原則，掌握控制生态學實驗誤差的基本技術，了解生态學實驗設計的常用方法，掌握生态學數據統計的基本參數和經常使用的統計軟件。
第七章 生态學研究方法的應用與創新 （4學時）
第一節 生态學研究案例分析
第二節 生态學研究的未來
※本章要點： 了解現今生态學研究的重大研究案例和生态學熱點問題，了解生态學研究方法所面臨的挑戰及其局限性，了解目前生态學在研究手段、方法和工具方面的創新與突破。
（二）教材與主要參考書
1、教材：生态學研究的科學方法 大衛·福特著，肖顯靜、林祥磊譯，中國環境出版社 2012
2、主要參考書：
(1)生态學調查方法手冊 W. J. Sutherland著，張金屯譯，科學技術文獻出版社1999
(2)如何做生态學 Richard Karban, MikaelaHuntzinger著,王德華譯，高等教育出版社2010
(3)生态學：關于變化中的地球 Mark B. Bush著，劉雪華譯，清華大學出版社2007
(4)生态複雜性與生态學未來之展望 伍業鋼，樊江文主編, 高等教育出版社，2010
(5)生态學 A.麥肯齊 A.S.鮑爾 S.R.弗迪著，孫儒泳 李慶芬 牛翠娟 婁安如 譯，科學出版社，2002
教學大綱說明
一、教學目的、課程性質及教學任務與其他課程的關系，所需先修課程。
生态學研究方法是生态學本科生的重要專業基礎課。通過學習生态學研究方法，可以使學生了解如何選擇和提出一個生态學的科學問題、如何結合實際情況來進行綜合觀察、設計實驗和建立模型等來進行研究，從而更好地理解和應用生态學的理論和基礎知識，能用生态學的理論和研究方法來解決一些實際的生态學問題，培養學生綜合分析和解決問題的能力。
需要學生先修生态學這門基礎課。
二、教學要求及選編教材的依據。
總的教學要求是：
熟練掌握生态學研究的基本步驟、生态學的基本規律和原則，能根據具體生态學問題選擇合理的生态學研究方法，并對生态學數據進行基本的整理和分析，能夠運用生态學原理和研究方法，解決一些實際的生态學問題。
選用教材依據：
大衛·福特主編的《生态學研究的科學方法》是介紹生态學研究的基本步驟和方法、以及各種方法和技術，包括試驗設計和數據分析的邏輯等，本書兼顧傳統理論和新的研究方法，并配以大量研究案例，内容豐富，非常适合生态與環境相關專業使用。現已廣泛被包括中科院大學等重點大學所采用。
三、教學環節和教學方法。
本課程是一門專業基礎理論課，以講授生态學研究方法的基本步驟、基本原理和基本方法為主。課堂教學采用啟發式、提問式、點撥式等教學方法。
四、改革思路和說明。
1、力求把多媒體教學與闆書教學完美結合；
2、注重學生的能力培養，加強學生關于生态學研究方法的理解和運用，通過具體實際案例的分析來加深學生對生态學研究的方法和途徑的理解；
3、打破以往“一言堂”的傳統教學方式，讓學生參與教學過程。通過開展課堂讨論的方式來調動學生的積極性，給學生展示的空間。
