“四有”好老師

 2014 年 9 月，習近平總書記在同北京師範大學師生代表座 談時發表了重要講話，就“怎樣才能成為好老師”這一問題，首 次提出了做好老師，要有理想信念、有道德情操、有紮實學識、 有仁愛之心的精準回答。

 2023 年 5 月 29 日，中共中央政治局就建設教育強國進行第 五次集體學習。習近平總書記在主持學習時強調要把加強教師隊 伍建設作為建設教育強國最重要的基礎工作來抓，專門指出要 “加強師德師風建設，引導廣大教師堅定理想信念、陶冶道德情 操、涵養紮實學識、勤修仁愛之心”。這一精辟凝練的表述，豐 富了“四有”好老師重要論述的思想内涵，為“四有”好老師怎 樣練成提供了清晰可循的方向和路徑。 

“四個引路人” 

 2016 年 9 月，習近平在北京市八一學校考察時強調，教育 決定着人類的今天，也決定着人類的未來。基礎教育在國民教育 體系中處于基礎性、先導性地位，必須把握好定位，全面貫徹落 實黨的教育方針，從多方面采取措施，努力把我國基礎教育越辦 越好。廣大教師要做學生錘煉品格的引路人，做學生學習知識的 引路人，做學生創新思維的引路人，做學生奉獻祖國的引路人。 

“四個相統一 ” 

 2016 年 12 月習近平總書記在全國高校思想政治工作會議提 出的“四個統一”，是新時代對加快建設師德師風的四個基本要 求。習近平總書記強調，教師是人類靈魂的工程師，承擔着神聖 使命。傳道者自己首先要明道、信道。高校教師要堅持教育者先 受教育，努力成為先進思想文化的傳播者、黨執政的堅定支持者， 更好擔起學生健康成長指導者和引路人的責任。要加強師德師風 建設，堅持教書和育人相統一，堅持言傳和身教相統一，堅持潛 心問道和關注社會相統一，堅持學術自由和學術規範相統一，引 導廣大教師以德立身、以德立學、以德施教。 

“經師”和“人師”相統一的 “大先生” 

2022 年 4 月 25 日習近平在中國人民大學考察時強調，好的 學校特色各不相同，但有一個共同特點，都有一支優秀教師隊伍。 對教師來說，想把學生培養成什麼樣的人，自己首先就應該成為 什麼樣的人。培養社會主義建設者和接班人，迫切需要我們的教 師既精通專業知識、做好“經師”，又涵養德行、成為“人師”， 努力做精于“傳道授業解惑”的“經師”和“人師”的統一者。 教育是一門“仁而愛人”的事業，有愛才有責任。廣大教師要嚴 愛相濟、潤己澤人，以人格魅力呵護學生心靈，以學術造詣開啟 學生智慧，把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上，讓每一 個學生都健康成長，讓每一個孩子都有人生出彩的機會。老師應 4 該有言為士則、行為世範的自覺，不斷提高自身道德修養，以模 範行為影響和帶動學生，做學生為學、為事、為人的大先生，成 為被社會尊重的楷模，成為世人效法的榜樣。